Тема семінару-наради «Результати соціально-психологічного дослідження щодо профілактики правопорушень, проявів агресивності та насильства серед підлітків та учнівської молоді».

Одним із питань, які вивчались, було визначення соціальної дистанції. Згідно даних діагностики  в масовій свідомості учнівської молоді 16-18р.р. відмічається досить високий рівень східнослов’янського ізоляціонізму та ксенофобії. В якості «своїх» сприймаються лише ті народи, з якими є історичний досвід спільного проживання, що характеризує як орієнтацію на архаїчно-традиціоналістські цінності.

Середній та старший підлітковий вік є демаркаційною лінією, саме в цьому віці закладаються ксенофобічні установки, які в свою чергу мають найбільший потенціал позитивних змін.

Постає питання перед адміністрацією навчальних закладів, педагогами, практичними психологами шкіл, класними керівниками спланувати роботу з формування толерантності в учнівських колективах, профілактики підліткової агресивності, ксенофобії, розвитку культурних та індивідуальних цінностей, розвитку світогляду, в основі якого лежить усвідомлення спільності людства.

Л.М.Паращук

п/психолог РМК