Правильні многокутники
![Price](/img/icon/price.png)
Course without the support of teachers
Registered pupils: 1
Наша мета: зрозуміти поняттня про правильні многокутники і навчитися їх розв’язувати.
![Lection](/img/icon/kol_lectin.png)
![Task](/img/icon/kol_zadaniy.png)
Course structure
Part 1. Урок 1. Означення правильного многокутника. Існування вписаного й описаного кіл.
![Price](/img/icon/price.png)
Формування поняття правильного многокутника, центра і центрального кута правильного многокутника. Формування вмінь застосовувати вивчений материал до розв’язування задач.Розвивати логічне мислення, виховувати зацікавленність до предмета геометрії.
![Lection](/img/icon/kol_lectin.png)
![Task](/img/icon/kol_zadaniy.png)
Part 2. Урок 2. Формули радіусів вписаного й описаного кіл правильних многокутників.
![Price](/img/icon/price.png)
Виведення формул для радіусів вписаних і описаних кіл правильного многокутника.Формування вмінь застосовувати виведені формули до розв’язування задач.Розвивати логичне мислення, виховувати уважність, інтерес до математики.
![Lection](/img/icon/kol_lectin.png)
![Task](/img/icon/kol_zadaniy.png)
Part 3. Урок 3. Побудова правильних многокутників.
![Price](/img/icon/price.png)
Продовжувати роботу над формуванням в учнів умінь відтворювати зміст навчального матеріалу, вивченого на попередніх уроках (означення правильних многокутників,теореми про вписане й описане кола правильного многокутника,теореми про радіуси вписаного й описаного кіл правильного многокутника та формул,що встановлюють залежність між стороною,площею та радіусами вписаного й описаного кіл правильнго многокутника).
![Lection](/img/icon/kol_lectin.png)
![Task](/img/icon/kol_zadaniy.png)
Part 4. Урок 4. Довжина кола й дуги кола.
![Price](/img/icon/price.png)
Сформувати в учнів уявлення про довжину кола; розглянути теорему про відношення довжини кола до його діаметра та ідею її доведення; працювати над засвоєнням учнями формули для обчислення довжини кола радіуса R,а також формули для обчислення довжини дуги кола радіуса R ,що відповідає центральному куту з градусною мірою .Сформувати первинні вміння відтворювати виведені формули та зміст теореми, записувати їх відповідно до умов практичних задач,а також розв’язувати задачі на обчислення із використанням цих фрмул.Розвивати уяву, пам’ять;виховувати відповідальність,культуру математичних записів.
![Lection](/img/icon/kol_lectin.png)
![Task](/img/icon/kol_zadaniy.png)
Part 5. Урок 5. Площа круга та його частин.
![Price](/img/icon/price.png)
Мета - виведення формули для знаходження площі круга, кругового сектора, кругового сегмента.Формування вмінь учнів застосовувати виведені формули до розв’язування задач.Тип уроку:засвоєння знань,формування вмінь та навичок.
![Lection](/img/icon/kol_lectin.png)
![Task](/img/icon/kol_zadaniy.png)
Part 6. Тематична контрольна робота.
![Price](/img/icon/price.png)
Мета уроку - перевірити рівень засвоєння учнями знань змісту основних понять теми ,якість сформованих умінь розвя’зувати задачі на використання формул для знаходження кутів правильних многокутників, їх сторін за радіусом вписаного й описаного кола,а також на побудову правильних многокутників
![Lection](/img/icon/kol_lectin.png)
![Task](/img/icon/kol_zadaniy.png)